Vi snakker om Hiim og Hippes didaktiske relationsmodel, som er et got redskab til at planlægge en pædagogisk aktivitet eller projekt. 6 punkter som skal overvejes inden påbegyndt aktivitet. Læringsforudsætninger: Hvad er barnet i stand til at lære. Både i forhold til alder, men også den viden man har om det pågældende barn. Rammefaktorer: Hvor og hvordan skal projektet forløbe. Hvad skal der bruges af redskaber og udstyr. Hvor lang tid og hvor mange.Indhold: Hvad handler selve projektet om. Hvad skal der ske, hvorfor og hvordan. Mål: Hvad skal forløbet ende ud med. Hvad skal barnet lære og hvilke kompetencer skal opnås. Tegn: Er der undervejs tegn på at barnet lærer og viser engagement. Læreprocesson: Hvilke teorier og tanker er i spil i projektet og hvorfor. Vurdering/Evaluering: Hvordan forløb projektet, hvad har vi og de lært. Hvad kan gøres bedre næste gang og hvorfor.
Eksperimenterende fællesskaber af Klaus Thestrup:
Klaus Thestrups model er en god indgang til hvordan man skal agere i et samspil med børn. Som regel vil man lægge ud med at være Mester, som den altvidende og en der skal lære fra sig. Dernæst vil man bevæge sig over i Guide rollen, hvor man er på sidelinjen og giver plads til børnene, men samtidig kommer med hjælp, hvis der er brug for det. Om Aktør-rollen indtages, kommer an på projektet, vil jeg mene. Det er ikke sikkert at det er passende at man er aktør i et projekt for børn, hvor det er en aktivitet for dem og ikke mig. Men på den anden side, kan aktiviteten helt naturligt lægge op til at jeg er Aktør.
Medieleg er leg med fortællinger
Medieleg er leg foran en computer/tablet
Medieleg er leg med selve teknikken
Medieleg er leg med andre på nettet
Ingen kommentarer:
Send en kommentar